« On a hâte d’avoir 18 ans! »
Jeudi 4 mai, nous avons eu la chance de visiter le bureau de vote de la mairie de Servance. Monsieur le Maire nous a donc présenté les lieux et expliqué la procédure à suivre pour voter! Ce fut très intéressant et nous allons donc nous lancer dans nos propres élections! La suite au prochain épisode!
Mots à retenir: urne-isoloir-bulletin-registre-candidat-bureau de vote
e – es – e – ons – ez – ent !
Lors de l’aide pédagogique complémentaire APC de ce jeudi 4 mai après-midi, les CE1 ont donné de leur personne pour réaliser la chorégraphie du présent de l’indicatif !
Interdit de se tromper dans les terminaisons à partir d’aujourd’hui !
Bravo à eux et que ça swingue : )
https://vimeo.com/216048118 CLIQUEZ!!!!!!!
Pour les défis en musique en relation avec le projet Musique et Mémoire, voilà ceux que vous pouvez préparer. Tout est toujours à faire avec les pas (en carré ou triangle), comme vu à l’école. Il faut travailler à partir de la feuille des temps et contre-temps que « Les Timbres » nous ont donnée (elle se trouve dans votre pochette).
La bodypercussion est également à travailler. Nous l’avions vue avant les vacances et nous la reprendrons à la rentrée.
Chaque élève décide lui-même le défi qu’il veut présenter la prochaine fois (la seule consigne est d’être sûr d’arriver à faire le défi). Grâce à ces défis, des groupes seront formés en fonction de ce que chacun sait faire (les parties les plus difficiles pour ceux qui arrivent à faire les choses les plus difficiles, et les parties les plus faciles pour ceux qui arrivent à faire les plus faciles…).
1. DEFIS :
TEMPS (tout le monde : du CP au CM2)
– 1. parler (c’est-à-dire dire les nombres qui ne sont pas entre parenthèses) une partie de la feuille
– 2. parler toute la feuille
– 3. frapper (les nombres qui ne sont pas entre parenthèses) toute la feuille
– 4. parler toute la feuille par coeur
– 5. frapper toute la feuille par coeur (* il faut avoir réussi celui-ci avant de passer aux défis contre-temps)
CONTRETEMPS (CE2-CM1-CM2) à l’arrière de la feuille
Ceux qui choisissent de présenter un défi dans les contretemps devront avant cela présenter le défi 5 réussi (*), et le mouvement du contretemps maîtrisé.
– 6. parler une partie de la feuille
– 7. parler une partie de la feuille par coeur
– 8. frapper une partie de la feuille
– 9. frapper une partie de la feuille par coeur
– 10. parler la feuille entière
– 11. parler la feuille entière par coeur
– 12. frapper la feuille entière
– 13. frapper la feuille entière par cœur
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Le dernier matin avant les vacances, nous étions de sortie. Nous avions préparé des jeux en classe : le relais tunnel, les lapins dans la clairière, vider la caisse et le passage de la rivière. Enfin bref, nous étions fin … Continuer la lecture
Nous avons fabriqué pour Pâques de belles petites poulettes.
En voici deux….
Nous avons peint, choisi des matériaux, collé, …
La maîtresse nous a fait une blague. On a cru qu’il n’y aurait pas d’oeufs dedans et qu’il fallait les mettre à la maison. Les gourmands n’ont finalement pas été déçus!!!!!
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Pour ce dernier jour avant les vacances, une partie de loto était au programme … Très bonne idée, surtout pour les enfants ne connaissant pas encore ce jeu! Nous avons pu réaliser 4 parties! C’était super!
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Dernières productions en Arts Visuels… Pénétrez dans notre musée d’école pour les observer de plus près, sous toutes les coutures ! Nos portes sont ouvertes aux curieux, avec grand plaisir : )
