Archives de l’auteur : prof1
Protégé : spectacle vivant
Projet Pas si courts : Notre court métrage
La classe de CE2-CM s’était rendue au mois de mars à l’Atelier Canopé 70 de Vesoul.
Lors d’une matinée de travail, les élèves avaient réalisé les courts métrages sur le thème du burlesque à partir des scénarios qu’ils avaient imaginés !!
Après un temps de montage des différentes images, de l’ajout du son, le court métrage avait été diffusé sur l’exposition du réseau ECHO, qui a eu lieu à Haut-du-Them Chateau-Lambert mi juin.
Si vous n’avez pas eu l’occasion de le visionner, le voici !!
Attention le mot de passe est nécessaire !!
Les portraits des personnages de notre roman policier…
Nous savons maintenant que pour rédiger un portrait, il faut parler à la fois du physique mais aussi du caractère de la personne. Nous avons essayé avec les personnages du roman « Qui a tué Minou Bonbon? ».
Louise: L’enfant porte un pantalon. Nico est curieux. Il est au CP. Le petit garçon suit une piste. Il a des copains. Le petit bonhomme est ami avec Latuile.
Hourra! Nous avons notre permis piéton! CE1-CE2
Protégé : Les journalistes en herbe : Le carnaval débarque à l’école !
Projet Prairie avec la MNVS
Les élèves présentent ce qu’ils ont retenu !
Spot publicitaire pour promouvoir l’égalité des sexes !
Notre exposition à Haut-Du-Them Chateau-Lambert avec le Réseau Echo a ouvert ses portes ce jeudi 15 juin 2017. Notre projet était présenté en avant première: nous avons travaillé toute l’année sur le court métrage et cette fois, il est venu le temps de vous présenter le notre!
Protégé : Les journalistes en herbe : Sortie Handball : Les collégiens VS les CE2-CM1-CM2
Les journalistes en herbe : Les CE1-CE2 s’essaient au journalisme !
Les élèves de CE1-CE2 prennent leur plume et vous racontent ce qu’ils font à l’école sous forme d’articles de journal.
Tous les lundis après la récréation, les élèves écrivent des articles qui portent sur les sujets dont ils ont envie. Ils parlent par exemple de la sortie cinéma, du carnaval ou des moulinets à vent. Avant de se lancer, la classe a appris à rédiger des articles de journal en étudiant de vrais journaux. Ils ont regardé des unes et ont découvert les différentes parties d’un article de journal ainsi titre, chapeau, corps de l’article, sous-titres… n’ont plus de secret pour eux. Cette activité a beaucoup plu aux élèves, peut-être qu’elle va leur donner envie d’être journaliste quand ils seront grands…
Rudy